[Previous entry: "Zompige Zooi"] [Main Index] [Next entry: "Hert"]

02/04/2003 Entry: "CITO-Horror"

Het woord CITO valt bij mij niet echt goed. CITO is horror. CITO betekent in 1 klap vergeten wat je de dag daarvoor nog best wist. CITO betekent NU! En Wel Onmiddellijk Presteren. CITO staat gelijk aan Vonnis. CITO is zweten, nachten niet slapen, totale black-outs en bibberend wachten op de uitslag.

Vandaag zweten weer duizenden bijna-brugpiepers op die vervloekte CITO-toets. Wij hebben gelukkig nog geen bijna-brugpiepers maar ook in Groep-1 krijgen wij te maken met het woord CITO. En ja, Groep-1 betekent kleuterschool.
Natuurlijk worden er geen reken- en taalvragen gesteld maar er wordt werkelijk iets getest. Iets van nivo. Ons 4 jarige Kind-II heeft gelukkig een juf die verder wel met haar benen op de grond staat en ook nog naar eigen inzicht een mening verkondigd. Maar toch. Kleuters en CITO gaan in mijn hoofd al he-le-maal niet samen. Kleuters spelen, had ik zo bedacht, en leren ondertussen wat sociaal aanvaardbaar gedrag in-en-om het klaslokaal. Maar tegenwoordig zijn er Peuter-Kleuter-Leerling-Volgsystemen met Observatierapporten. Getverdemme.

Op de CITO-Site staan allerlei fijne wetenswaardigheden. Het is wereld op zich, de CITO-Wereld. Ik was (natuurlijk) vrijwel onmiddellijk bij het hoofdstuk 'Veelgestelde Vragen' beland. Ik dacht dat ik daar wel wat wijzer zou worden over het nut van de CITO-toetsen. Maar het ging gelijk mis.
Ik snap niet wat hier staat:
*Hoe wordt de standaardscore berekend?
De Eindtoets Basisonderwijs is een wetenschappelijk verantwoorde toets. Het totaal aantal goed gemaakte opgaven (exclusief wereldoriëntatie) wordt met een regressieformule omgezet in standaardscores. Hierbij wordt rekening gehouden met de prestaties van leerlingen in voorgaande jaren. Hierdoor zijn de standaardscores zeer stabiel. De standaardscore in een bepaald jaar is een lineaire transformatie naar een schaal met een gemiddelde van 535, een standaarddeviatie van 10 en een range van 501 tot en met 550. Deze wat ongebruikelijke schaal is gekozen om verwarring met andere schalen (schoolcijfer, I.Q.) te vermijden.*

En dan nog wat, dit hieronder snap ik zonder rekenmachine ook niet en ik weet ook niet wat Eelco's proef hierboven aantoont.





Natuurlijk vertrouw ik mijn afschuw van CITO alleen aan u toe en zal ik de kinderen nog maar even niet mededelen dat ik het onzin vind. Ik zal ze ook niet vertellen dat hun moeder eigenlijk nooit goed op MOET-Momenten scoort maar verder best helder van geest is. En dat het nog best goed kan komen als je de druk van de ketel haalt.
Wij gaan volgende week gewoon naar de oudergesprekken en dan laten we ons vanalles aanleunen over Volg-Systemen en Toetsen. Misschien moeten we aan het einde van de gesprekken maar even vragen wat we eigenlijk willen weten:
Gaat het een beetje goed op school?
Dient er nog wat extra geoefend te worden en zoja: hoe pakken we dat aan?
Geven ze de indruk dat ze het fijn vinden op school?
En verder horen we vast via een of ander observatie-rapport als er iets niet goed gaat.

Gaan we nu weer even lekker verder tekenen.
(oja: dat vlot krijg ik toevallig ook zonder die rekensom wel in elkaar hoor. Toe-val-lig!)

You can also visit some helpful info dedicated to slot machines slot machines http://www.alleghenydist.net/slot-machines.html ... Thanks!!!

Gepost door free slots @ 05/16/2005 12:53 PM CET